quarta-feira, abril 30, 2014

Nome e Sobrenome para Alfabetizar!




Gente Tem Sobrenome
Composição: Toquinho / Elifas Andreato

Todas as coisas têm nome,
Casa, janela e jardim.
Coisas não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Todas as flores têm nome:
Rosa, camélia e jasmim.
Flores não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
O Jô é Soares, Caetano é Veloso,
O Ary foi Barroso também.
Entre os que são Jorge
Tem um Jorge Amado
E um outro que é o Jorge Ben.
Quem tem apelido,
Dedé, Zacharias, Mussum e a Fafá de Belém.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.
Todo brinquedo tem nome:
Bola, boneca e patins.
Brinquedos não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Coisas gostosas têm nome:
Bolo, mingau e pudim.
Doces não têm sobrenome,
Mas a gente sim.
Renato é Aragão, o que faz confusão,
Carlitos é o Charles Chaplin.
E tem o Vinícius, que era de Moraes,
E o Tom Brasileiro é Jobim.
Quem tem apelido, Zico, Maguila, Xuxa,
Pelé e He-man.
Tem sempre um nome e depois do nome
Tem sobrenome também.


Atividades:
-Assistir ao vídeo da música ou ouví-la.

Obs.:Neste Link você também pode curtir o vídeo com
 mais imagens com a letra:

-Acompanhar a leitura da letra da música com texto impresso. 
-Estudar o texto de forma oral e ou escrito:
1- Qual o título do texto?
2- Quem é o autor?
3 -Escreva um apelido que está no texto.
4- Escreva um nome que está no texto.
5- Você tem apelido?
6- Quem deu este apelido para você?

-Confeccionar ou construir um crachá com o nome e sobrenome de cada aluno, fazendo a leitura do nome e sobrenome. 
-Pesquisa para casa ( oralidade)  sobre o nome, quem escolheu, porquê.
-Roda de conversa sobre a origem do seu nome. 
-Encontrar as letras de seu nome e sobrenome no alfabeto.
-Identificar letra inicial, final, número de letras e de sílabas;
-Ler
listagem de nomes. 
-Encontrar o seu nome e sobrenome  para assinalar;
-Encontrar nome de meninos e marcar com um X.
-Encontrar nome de meninas e marcar 0.
-Com placas com o nome, colocar em ordem alfabética, construindo com eles as regras gramaticais.
-Cada criança sorteia um nome e senta do lado do amigo.
-Desenhar o retrato do amigo na metade do sulfite e coloca o nome da criança.
-Fazer o seu autorretrato e coloca seu nome completo.
-Expor na sala.
-Trabalhar   o  texto  com  produções de escrita e de leitura para  compreensão  do  texto  para   avanço  nas hipóteses de escrita; rimas; nomes próprios, apelidos (letra maiúscula); nomes comuns; profissões; classificação; seriação de objetos; etc.
Compartilho da NET, significativas sugestões, 
com destaque aos seguintes blogues:

Bom proveito, boa aula! (Rosangela Vali)

toquinho












Poesias para incentivar a leitura,a memorização e a compreensão pesquisadas e editadas pela Professora Eliane, que trabalha comigo, na Sala de Apoio Pedagógico.

QUEM QUISER SABER MEU NOME 
DÊ UMA VOLTA NO JARDIM, 
O MEU NOME ESTÁ ESCRITO 
NUMA FOLHA DE JASMIM. 

Um barquinho 
navega, 
Nas ondas fortes 
do mar.
Leva com ele as 
letras que meu 
nome irão formar:
________________

No blog da professora Iara Medeiros, encontrei mais quadrinhas://matosmedeiros.blogspot.com.br/:

MEU NOME É DIFERENTE.
PODE ATÉ HAVER OUTROS IGUAIS.
MOSTRA UM POUCO DE MIM
E FOI ESCOLHIDO POR MEUS PAIS.
DJENANE ALVES

EU TENHO UM NOME
E VOCÊ TAMBÉM TEM
VOU APRENDER A ESCREVÊ-LO
E VOCÊ TAMBÉM.
DJENANE ALVES


QUEM QUISER SABER MEU NOME
DÊ UMA VOLTA NA CAMPINA,
QUE MEU NOME ESTÁ ESCRITO
NO LENCINHO DA MENINA.
TRADIÇÃO POPULAR

terça-feira, abril 29, 2014

Alfabetização/Literatura de Angela Lago

Angela Lago, nos apresenta um acervo rico de composições escritas que muito estimulam e favorecem a consciência fonológica no processo de alfabetização, além de trabalhar habilidades de coordenação motora, arte e criação.
Na prática desenvolvo juntamente com os aprendizes, o conteúdo dos livros que apresento a seguir:

O AEIOU, de (Ângela Lago e Zoé Rios), mostra que apenas substituindo uma letra/um fonema pela(o) outra(o) é possível criar palavras totalmente novas.Por de meio enigmas propõe trocas e identificação de vogais trabalhando a leitura e a escrita das palavras. As respostas são facilitadas pelos detalhes ilustrativos e gráficos. Apresenta as primeiras letras em uma leitura divertida, desafiadora, interativa.
Pode-se: 
*utilizar palitos diversos para construção lúdica das vogais e incluir as consoantes somente com retas, conduzindo à percepção aos contornos e formas diferentes na escrita;
*relacionar palavras trocando as vogais: dúvida- dívida; tonta- tinta; bola- bolo; boliche- bolacha; chuveiro- chaveiro; vila- vela; sopa- sapo, e outras; 
*escrever adivinha que trabalha a escrita de palavras; etc.


Achei! É uma brincadeira bem humorada de esconde-esconde na qual é preciso encontrar uma palavra dentro de outra palavra, além de outras descobertas.Um projeto desenhado amorosamente, com ilustrações bonitas, páginas coloridas e letras adequadas às crianças.
Ele começa assim:
Dessa forma, o livro nos conduz por páginas de brincadeiras, onde uma jaca está dentro do jacaré, um barão bem ao lado de um tubarão… 
Tem até olho de piolho! 
Tudo acompanhado por ilustrações divertidas, com cores bem chamativas para prender a atenção da criançada.
>Vale destacar também atividades que podem ser aplicadas a partir da literatura trabalhada:
*colorir palavras contidas em outras palavras relacionadas em lista pelo professor; 
*descobrir palavras dentro de palavras:

Assista o vídeo das Palavras Escondidas  em
Depois aplique esta atividade.Trabalha memória, discriminação e percepção visual. Muito bom!
*elaborar lista de palavras com nomes de animais diversos que contenham em si outras palavras:
(Ex.: caracol, pernilongo, galinha, pelicano, carrapato,jiboia, gavião, escorpião, camaleão, cachorro, macaco, serpente, etc). 
Bom proveito, bom trabalho!(Rosangela Vali)

Fontes:
Apoio Pedagógico-Psicopedagogia em Ação!
passaportemagico.blogspot.com
oficinasdealfabetizacao.blogspot.com.br
alemdocaderno.blogspot.com.br

terça-feira, abril 22, 2014

JUNTOS PELO PLANETA TERRA!

NOSSA CASA!
CUIDEMOS DELA!

22 DE ABRIL!
MEIO ambiente www.ensinar-aprender.blogspot.com007


ASSISTA O VÍDEO!
VALE trabalhar com os nossos APRENDIZES!

FICA A REFLEXÃO, SE DELA NÃO CUIDARMOS, 
COMO SUPOSTAMENTE ESTAREMOS VIVENDO DAQUI
ALGUNS ANOS?

CARTA - 2070!

sábado, abril 19, 2014

Páscoa de uma BLOGUEIRA FELIZ!

Sábado da Ressurreição!
Luz Maior para os Caminhos!
Jesus 100%!
A verdade e a vida!
Sintonizemos com ELE, 
o Mestre dos Mestres!
Desejo uma FELIZ e 
ABENÇOADA PÁSCOA 
todos os seguidores, 
visitantes,parceiros e
que dão  VIDA aos BLOGS:
Abraço fraterno e com carinho
a cada um de vocês!
Contem comigo!

segunda-feira, abril 14, 2014

Atividades coloridas na Páscoa!

Estes livros coloridos e chamativos da Ciranda Cultural, ABAS MÁGICAS, guardam surpresas, adivinhas e ampliam  o entendimento e definição quanto aos espaços, contornos, a coordenação motora, conceitos matemáticos,etc.
Estou trabalhando os livros de formas e estampas.Os aprendizes amaram e para aproveitar podemos construir personagens, criar histórias, formar palavras, frases, letras iniciais, finais, separação de sílabas,etc.
Com o vocabulário apresentado em cada livro pode-se trabalhar a leitura e a escrita em forma de listas.
Aqui deixo também a sugestão de quebra-cabeças, tangram e decoração, aproveitando o tema formas,cores e estampas no clima de Páscoa.
Bom proveito,Rosangela Vali!









 






Parcerias Especiais!

http://www.contosearte.com/

Virginia Maria Pereira da Rocha


http://www.pedagogiadascores.com.br/

Solange Depera Gelles



EU em ENTREVISTA- Educadores Multiplicadores!

Arquivo de POSTAGENS:

Mimo no BONIFRATI...



Usando a criatividade,
todo mundo pode pensar diferente.
Que 2 + 2 são dois patinhos.
E até detrás para frente.
Se permitir criar,
Tudo pode mudar.

Seja arte, escrita, música.
Receita, caminho, solução.
O que importa é pôr a mente para funcionar
e dar à luz a imaginação

Melhor ainda, se arriscar.
Tomar coragem e compartilhar.
Deixar vir ao mundo e ao mundo mostrar.

Nada que fica na gaveta,
pode trazer boas coisas para o planeta

Abra a sua caixa secreta.
E mergulhe na mente, a sua biblioteca.
Criar é concretizar ideias.

Linguagem Escrita!

"...a escrita deve ter significado para as crianças, uma necessidade intrínsica deve ser despertada. Nelas, a escrita deve ser incorporada a uma tarefa necessária e relevante para a vida. Só então poderemos estar certos de que ela se desenvolverá não como hábito de mão e dedos, mas como uma forma nova e complexa de linguagem".
Vygotsky.

Professores!

A arte torna o trabalho educativo interessante, atraente e sedutor. Para tornar os alunos mais sensíveis e despertá-los para um mundo novo de sensações, o talento e a flexibilidade do professor, da sua arte, dependerá o êxito da sua missão.

Alegria....alegria!

ALFABETIZAÇÃO

O processo de alfabetizar é apaixonante,
antes de tudo é um ato de amor,
coragem e persistência. Pelo simples e
talvez o mais gratificante fato
de permitir ao ser pensante a liberdade
de construção da sua própria história.






CONSULTE o IDEB 2014.É só clicar no selinho ou no link.Conte comigo!

SELINHOS 2012! Obrigada!

Da amiga Leila Bambino!

Glitter Photos
Ganhei da amiga Claudia! Obrigada.
Glitter Photos
Da amiga GISELA.Obrigada!
Da amiga Viviane,Obrigada!
SELINHO A RECEBER... selo4 Glitter Photos Glitter Photos
Selinho pra você!Glitter PhotosSelinho Amigo a todos os Parceiros do Blog "Educando Com Amor"...
Selinho Compartilhado
da Parceira BIA!
Espaço para Educação
Obrigada Amiga Gracita!
Obrigada Amiga Adriana!

Seguir por e-mail

Torcedora FELIZ! Bom D +!

TORCEDORA APAIXONADA!

Vida Divina! Vida Cotidiana!

Kids
See full size image Imagem15 300x183 A ESCOLA DE ATENÇÃO ÀS DIFFERENÇAS

Orar...refletir...imagens que dizem!

ORAÇÃO pela Saúde:
Senhor Deus de amor,Pai de bondade,nós vos louvamos e agradecemospelo dom da vida,pelo amor com que cuidais de toda a criação.Vosso Filho Jesus Cristo,em sua misericórdia, assumiu a cruz dos enfermos e de todos os sofredores,sobre eles derramou a esperança de vida em plenitude.Enviai-nos, Senhor, o Vosso Espírito.Guiai a vossa Igreja, para que ela, pela conversão se faça sempre mais, solidária às dores e enfermidades do povo,e que a saúde se difunda sobre a Terra.Amém.






Gratidão e Interação!