sábado, março 09, 2013

Escrita Pré-Silábica-Atividades

Iniciando o ano letivo, estou me deparando com aprendizes que estão no segundo ano e ainda não automatizaram a sequência, escrita e leitura do alfabeto.
A escrita e leitura passam por hipóteses e tempo de descobertas e construções.
Por isso fiz uma coletânea de atividades escritas com exemplificação desta fase do nível pré-silábico.
Jogos e registro são ótimas ferramentas para auxiliar os aprendizes na alfabetização.
Emília Ferreiro nos dá algumas orientações.Confira!
(Rosangela Vali)

Subdividida em dois níveis, nessa fase, a criança não traça o papel com a intenção de realizar o registro sonoro do que foi proposto para a escrita:

a) Nível 1 - Ela apresenta baixa diferenciação entre a grafia de uma palavra e outra, por isso costuma escrever palavras de acordo com o tamanho do que está representando. Seus traços são semelhantes entre si e, muitas vezes, nem ela consegue identificar o que escreveu - leitura instável. Algumas vezes, usa como estratégia o pareamento de desenhos com as palavras - para poder ler com mais segurança -, o que também pode caracterizar certa insegurança ao decidir que letras usar. Essa dificuldade acontece porque ela ainda não compreendeu a função da escrita e ainda confunde a escrita com desenhos.


b) Nível 2 - Embora já saiba que há uma quantidade mínima de caracteres e que seu emprego é necessário para a escrita, a criança ainda tenta criar diferenciações entre os grafismos produzidos, a partir do arranjo das letras que conhece (por poucas que sejam), mas sua escrita continua não analisável.

Algumas sugestões de atividades para o nível pré-silábico:
★ Liste o nome de todas as crianças no quadro ou em cartazes.
★ Faça com que cada aluno identifique seu nome e, depois, o de cada colega, para que eles percebam que nomes maiores podem pertencer às crianças menores e vice-versa.
★ Classifique os nomes pelo som inicial, em ordem alfabética ou em galerias ilustradas com retratos ou desenhos.
★ Crie e aplique jogos com nomes (dominó, memória, boliche, bingo etc.).
★ Peça para a criançada fazer a contagem das letras e o confronto dos nomes.
★ Confeccione junto a eles gráficos de colunas com os nomes seriados em ordem de tamanho (número de letras).
★ Repita essas mesmas atividades, utilizando palavras do universo dos alunos, tais como rótulos de produtos ou recortes de revistas (propagandas, títulos, palavras conhecidas etc.).
★ Após desenvolver esse trabalho em sala de aula, aplique essas sugestões durante a sondagem.


Aqui você também encontrará mais atividades.
É só clicar no SELINHO abaixo.
Bom proveito!

20 comentários:

  1. Gostei das atividades e adorei o novo visual do blog.

    Abraços!
    BFS

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  2. AMEI ESTE POST, PRINCESA!
    ESTOU LEVANDO ALGUMAS SUGESTÕES PARA APLICAR COM MEUS PEQUENINOS DO PRIMEIRO ANO. TENHA UM DOMINGO ABENÇOADO, AMIGA!

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  3. Oii Rô!! Amei a postagem? Me deu muitas ideias. Beijos no coração

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  4. Passando para desejar um semana abençoada!

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  5. BOA TARDE, PRINCESA! AMEI SUA VISITA. VOCÊ JÁ SABE,MAS VOU REPETIR: SEU BLOG É UMA INSPIRAÇÃO PARA TODAS AS ALFABETIZADORAS QUE, DE FATO, LEVAM A SÉRIO O TRABALHO COM OS PEQUENINOS.VENHO SEMPRE AQUI!
    SE QUISER SABER MAIS SOBRE O GEEMPA, POSSO TE AUXILIAR. AINDA ESTOU ENGATINHANDO, PORÉM ADMIRO A PROPOSTA PÓS-CONSTRUTIVISTA, PRINCIPALMENTE POR ELA DEFENDER QUE "TODOS PODEM APRENDER", SE BEM PROVOCADOS. EU ACREDITO E ESTOU TRABALHANDO NESSE SENTIDO. UM ABRAÇO, AMIGA!

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  6. A MEI SUAS ATIVIDADES SUAS PROPOSTAS INOVADORAS . PARABENS E OBRIGADA POR DIVUGAR .QUE DEUS TE ILUMINE MAIS E MAIS!

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  7. Adorei as suas atividades irão me ajudar muito com meus alunos. Te agradeço de coração. ótimo final de semana para você. Teresinha Maria Corte Real

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  8. Muito bom! vou utilizar na minha sala

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  9. Oi, Rosangela! Estou retribuindo a visita. Adorei seu blog. Encontrei aqui muitas sugestões que vou utilizar em minha sala. Obrigada por compartilhar...

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  10. muito bom,vou utilizar com meus alunos

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  11. Boa noite! Amei seu blog e as atividades tomei a liberdade e copiei algumas para trabalhar em minhas aulas de reforço, tenho um aluno que está no nível pré-silábico e ainda não tinha encontrado atividades com esta proposta que e bem inovadora. Parabéns.

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  12. Bom dia ! Seu blog é muito bom e gostei das atividades postadas, como você organiza por temas e gostaria de utilizar algumas para aula de reforço com alguns alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita.
    Parabéns pelo seu trabalho!

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    1. Oi Fátima!
      Que bom que gostou do blogue e fique a vontade para copiar, salvar, imprimir e aplicar junto aos seus aprendizes.Que vocês tenham êxito e volte sempre.Multiplicar informações e colher bons resultados nos deixa muito felizes.Fico na torcida.Abraço!

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  13. oi, não conhecia seu blog é a 1ª vez que entro.Gostei muito tem muitas coisas legais para trabalhar com os alunos,porém não consegui imprimi-las,pode me ajudar? abraços e att.

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    Respostas
    1. Oi Antonia!
      Você clica com o mouse pelo lado direito e salva a imagem no seu computador.Depois imprima direto de seus arquivos,onde salvou. Espero que dê certo. ABRAÇO E ATÉ MAIS!

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  14. Bom dia. Também me chamo Rosângela. Sou alfabetizadora iniciante. Estou com uma turma do 2º ano e dentre eles tem um garoto de 7 anos que ainda não foi alfabetizado. E suas atividades servirão demais nessa situação que me encontro.

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    1. Oi xará!
      Que bom que possa fazer proveito. O objetivo é estudar, planejar, multiplicar e auxiliar nossas crianças no período de alfabetização. Sucesso e muitas realizações para você. Aproveite o blog quanto quiser.Abraço!

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  15. Olá, adorei seu blog. Dos muitos que pesquiso sempre é um dos mais interessantes e instrutivos. Gostaria de saber se há um e-mail pelo qual possa entrar em contato com você. O meu é catiavtalves@gmail.com. Entre em contato por favor.
    Abraços.

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  16. Gostei demais , muito interessante. Parabéns

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e dar à luz a imaginação

Melhor ainda, se arriscar.
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Abra a sua caixa secreta.
E mergulhe na mente, a sua biblioteca.
Criar é concretizar ideias.

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"...a escrita deve ter significado para as crianças, uma necessidade intrínsica deve ser despertada. Nelas, a escrita deve ser incorporada a uma tarefa necessária e relevante para a vida. Só então poderemos estar certos de que ela se desenvolverá não como hábito de mão e dedos, mas como uma forma nova e complexa de linguagem".
Vygotsky.

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A arte torna o trabalho educativo interessante, atraente e sedutor. Para tornar os alunos mais sensíveis e despertá-los para um mundo novo de sensações, o talento e a flexibilidade do professor, da sua arte, dependerá o êxito da sua missão.

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de permitir ao ser pensante a liberdade
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