APRENDIZAGEM e ALFABETIZAÇÃO: quinta-feira, maio 17, 2012

Trabalhando com as crianças o processo da alfabetização estou percebendo que ao automatizar o alfabeto, distinguir os sons e a escrita das vogais, independentes das consoantes, percebo que a junção de consoante mais vogal se faz com precisão de modo oral.

-Mala começa com...MA, -diz a criança.

Então porque não trabalhar as sílabas e formar palavras?

Formar para a criança, pedir para ela repetir o que foi feito, sempre dando significado à palavra.

Apresentar fichas com sílabas, misturá-las e pedir para as crianças em duplas, trios, formarem palavras conhecidas.Outra sugestão é pedir para a criança separar as sílabas que ela conhece e tentar formar as palavras. São atividades que são desafios que elas gostam...se divertem e aprendem.Dá bons resultados!

Neste processo também é viável trabalhar palavras com duas sílabas, depois três e assim por diante.

Já estou conseguindo resultados com as crianças com hipótese de escrita silábica com valor sonoro e silábica/alfabética.

Compartilho tabelas de sílabas que poderão sr lidas nas aulas e em casa com ajuda dos pais. Os mesmos podem ser orientados para ajudarem seus filhos.

Bom proveito...bom trabalho!

(Rosangela Vali)