terça-feira, abril 29, 2014

Alfabetização/Literatura de Angela Lago

Angela Lago, nos apresenta um acervo rico de composições escritas que muito estimulam e favorecem a consciência fonológica no processo de alfabetização, além de trabalhar habilidades de coordenação motora, arte e criação.
Na prática desenvolvo juntamente com os aprendizes, o conteúdo dos livros que apresento a seguir:

O AEIOU, de (Ângela Lago e Zoé Rios), mostra que apenas substituindo uma letra/um fonema pela(o) outra(o) é possível criar palavras totalmente novas.Por de meio enigmas propõe trocas e identificação de vogais trabalhando a leitura e a escrita das palavras. As respostas são facilitadas pelos detalhes ilustrativos e gráficos. Apresenta as primeiras letras em uma leitura divertida, desafiadora, interativa.
Pode-se: 
*utilizar palitos diversos para construção lúdica das vogais e incluir as consoantes somente com retas, conduzindo à percepção aos contornos e formas diferentes na escrita;
*relacionar palavras trocando as vogais: dúvida- dívida; tonta- tinta; bola- bolo; boliche- bolacha; chuveiro- chaveiro; vila- vela; sopa- sapo, e outras; 
*escrever adivinha que trabalha a escrita de palavras; etc.


Achei! É uma brincadeira bem humorada de esconde-esconde na qual é preciso encontrar uma palavra dentro de outra palavra, além de outras descobertas.Um projeto desenhado amorosamente, com ilustrações bonitas, páginas coloridas e letras adequadas às crianças.
Ele começa assim:
Dessa forma, o livro nos conduz por páginas de brincadeiras, onde uma jaca está dentro do jacaré, um barão bem ao lado de um tubarão… 
Tem até olho de piolho! 
Tudo acompanhado por ilustrações divertidas, com cores bem chamativas para prender a atenção da criançada.
>Vale destacar também atividades que podem ser aplicadas a partir da literatura trabalhada:
*colorir palavras contidas em outras palavras relacionadas em lista pelo professor; 
*descobrir palavras dentro de palavras:

Assista o vídeo das Palavras Escondidas  em
Depois aplique esta atividade.Trabalha memória, discriminação e percepção visual. Muito bom!
*elaborar lista de palavras com nomes de animais diversos que contenham em si outras palavras:
(Ex.: caracol, pernilongo, galinha, pelicano, carrapato,jiboia, gavião, escorpião, camaleão, cachorro, macaco, serpente, etc). 
Bom proveito, bom trabalho!(Rosangela Vali)

Fontes:
Apoio Pedagógico-Psicopedagogia em Ação!
passaportemagico.blogspot.com
oficinasdealfabetizacao.blogspot.com.br
alemdocaderno.blogspot.com.br

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Usando a criatividade,
todo mundo pode pensar diferente.
Que 2 + 2 são dois patinhos.
E até detrás para frente.
Se permitir criar,
Tudo pode mudar.

Seja arte, escrita, música.
Receita, caminho, solução.
O que importa é pôr a mente para funcionar
e dar à luz a imaginação

Melhor ainda, se arriscar.
Tomar coragem e compartilhar.
Deixar vir ao mundo e ao mundo mostrar.

Nada que fica na gaveta,
pode trazer boas coisas para o planeta

Abra a sua caixa secreta.
E mergulhe na mente, a sua biblioteca.
Criar é concretizar ideias.

Linguagem Escrita!

"...a escrita deve ter significado para as crianças, uma necessidade intrínsica deve ser despertada. Nelas, a escrita deve ser incorporada a uma tarefa necessária e relevante para a vida. Só então poderemos estar certos de que ela se desenvolverá não como hábito de mão e dedos, mas como uma forma nova e complexa de linguagem".
Vygotsky.

Professores!

A arte torna o trabalho educativo interessante, atraente e sedutor. Para tornar os alunos mais sensíveis e despertá-los para um mundo novo de sensações, o talento e a flexibilidade do professor, da sua arte, dependerá o êxito da sua missão.

Alegria....alegria!

ALFABETIZAÇÃO

O processo de alfabetizar é apaixonante,
antes de tudo é um ato de amor,
coragem e persistência. Pelo simples e
talvez o mais gratificante fato
de permitir ao ser pensante a liberdade
de construção da sua própria história.






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